Resumen de la clase del 28.10.09

El módulo anterior a la clase de Equipos de trabajo fue CIPO,en esas 2 horas cada grupo pudo exponer dudas y reflexionar acerca de los trabajos de el modulo de Micro emprendimientos, la clase se extendió y terminó pasada la hora, esto determino que nuestra clase con Mario comenzara con el tiempo demasiado justo, por lo que los tan esperados 15 minutos de tema libre con los cuales arranca este modulo no se pudieron concretar. Pasamos directo a la clase, cada grupo tenía que representar un mismo speech pero con diferentes objeciones. El grupo de LAS HORMIGAS realizó un speech de venta de una tarjeta de crédito,el grupo de LAS EMPRENDEDORAS un speech acerca de una ONG, LAS DIVINAS el speech de una clínica, lo original de esta propuesta fue que representaron una central teléfonica, donde ademas de vender el producto brindaban atención al cliente y participó todo el grupo, a LAS CUQUI nos tocó representar la venta de un viaje de ensueños.

continuaciòn de speech

NO SE LO PIERDA SERAN NUESTROS HOMENAJEADOS.
SERA UNA SIN DE SEMANA INOLVIDABLE USTED VERA QUE DESPUÈS SU MARIDO LE VA A AGRADECER
POR LO BIEN QUE LA PASARON.
B= SI ME ENCANTA LA IDEA PERO NO TENGO DÌAS LIBRES!!!
A= LO QUE PODEMOS HACER ES CON UNA SEÑA UTD PODRA CONGELAR EL PRECIO Y PUEDE UTILIZAR
ESTA PROMOCIÒN HASTA EL 30/12/09.
B= SI TODO BIEN PERO CUANTO ME SALE EL FIN DE SEMANA MAGICO?
A= COMO YA LE DIJE ANTES ESTA ES UNAS PROMOCIÒN Y POR 189 U$S LA VA A PASAR SUPER BIEN.
B= BUENO DEJEME QUE LO HABLE CON MI ESPOSO Y LE CONFIRMO.
A= LE PARECE QUE LA LLAME EL VIERNES COMO A ESTA HORA?
B= BUENO
A= -------- GRACIAS POR SU TIEMPO QUE TENGA UN BUEN DÌA Y LA LLAMÒ EL VIERNES.
B= ADIOS ESPERO SU LLAMADO.

Speech : Tema Viaje

A= HOLA
B= HOLAA
A= BUENOS DÌAS SRA.MI NOMBRE ES -----------Y LA ESTOY LLAMANDO LINEAS AEREAS PLUNA FLY
B= SI MIRE JUSTO ESTOY SALIENDO A TRABAJAR
A= LA COMPRENDO,NO QUIERO SER INOPORTUNA, ESTO ME LLEVARA SOLO 5', ME PERMITE DISPONER
DE ELLOS.?
B= SÌ SON SOLO 5'!
A= SRA CON QUIEN TENGO EL GUSTO DE HABLAR?
B= SRA----------.
A= ---------- LE GUSTA VIAJAR?.
B= Y A QUIEN NO!!!!
A= QUE BUENO ---------
A= Y CON QUIEN LE GUSTARÍA VIAJAR?
B= CON MI ESPOSO.
A= FANTÁSTICO,CUANTO HACE QUE NO SE TOMA UN DESCANSÓ?.
B= UY BASTANTE LA COSA ESTA MUY DIFÍCIL VIO!!!!!!!!!
A= SI LA ENTIENDO; JUSTO TENGO PARA OFRECERLE LO QUE USTD NECESITA,UN MERECIDO
DESCALZÓ Y PLUNA FLY LA ESTA FAVORECIENDO CON UNA PROMOCIÓN IMPERDIBLE
B= COMO ES ESO?
A= LE CUENTO;LA PROMOCIÓN CONSISTE EN UN FIN DE SEMANA MAGICO PARA DOS PERSONAS CON
HOTEL 4 ESTRELLAS + PASAJE AÉREO, DESAYUNO BUFFETY ALMUERZO EN EL RESTORAN
"GITANO" Y UN TOUR POR LA CUIDAD, ADEMÁS DE UNA NOCHE MÁGICA EN EL SALÓN
"MILENIUM" CON CENA SHOW Y BAILE DE DISFRASES DONDE CADA UNA DE LAS PAREJAS SE
DISFRAZAN Y CADA UNO DEBE DESCUBRIR A SU PAREJA.
B= A PERO ESO DE DISFRAZARSE A MI MARIDO NO LE GUSTA NO!! NO!!!
A= LA COMPRENDO,TODOS LOS MARIDOS DICEN LO MISMO, PERO CUANDO ESTÁS ALLÁ NUESTROS
COORDINADO RES SON TAN PROFESIONALES QUE NO HAY MARIDO QUE SE HAYA NEGADO A NUESTRA

Virginia García, diagrama de Gantt

resumen de clase 21/10/2009

En la clase el profesor nos dispone de 10 minutos libres los cuales podemos utilizar para hablar de algún tema que nos inquiete o requiera de un debate.por el cual una de las compañeras dio la pauta del tema.algunas de las compñeras plantearon la incomodidad que sufren de parte de sus familiares con respecto a el curso,lo cual las que hablaron fueron valientes al espesar su experiencia en un debate constructivo, ya que mas de una compañera estaba quebrada por el tema y otras permanecieron calladas y escuchando.
En el grupo hay algunas que se saben imponer ante sus familiares y otras que por distintas causa no lo pueden hacer ya que algunas entienden que tienen que dejar de lado su crecimiento personal en pos de la familia.
En conjunto con el profesor se llegó a la conclusión "Hay que luchar por nuestro crecimiento personal y saber quienes somos y no olvidar nuestras metas y objetivos.""Tener en claro los derechos de cada mujer los roles que cumplimos cada una".

Estrategias para un mejor aprovechamiento delcurso

CAMBIAR LUGARES DENTRO DEL SALÓN DE CLASE,MEJORARÍA LA INTEGRACIÓN DEL GRUPO PARA QUE LAS CLASES SEAN MÁS APROVECHABLES EN EL SENTIDO QUE PUEDAN SER MÁS PRODUCTIVAS A NIVEL DEL GRUPO.
SE PROPONE QUE NOS SENTEMOS EN U,DE ESTA FORMA NOS VEMOS TODAS LAS CARAS Y SE LOGRA UNA MEJOR INTEGRACIÓN DEL GRUPO.
DARLE AL CURSO LA MISMA IMPORTANCIA QUE LE DARIAMOS A UN TRABAJO.
NO TOMARSE NADA A TÍTULO PERSONAL (LAS CRITICAS O SANCIONES NO SON HACIA NUESTRA PERSONA,SINO A COMO ESTAMOS DESEMPEÑANDO UNA DETERMINADA ACCIÓN.
AUTO CONTROL (LLEGADAS TARDES, CELULARES, SALIR AL BAÑO,)APRENDER A ESCUCHAR A LAS COMPAÑERAS,NO DIALOGAR ENTRE NOSOTRAS.
HACERSE CARGO DE QUE ESTAMOS EN UNA ACTUTUD EQUIVOCADA HE INTENTAR REVERTIRLO.
SI BIEN NO DEBEMOS PERDER NUESTRO OBJETIVO PARA EL CUAL VENIMOS A EL CURSO TAMBIEN ES IMPORTANTE RESCATAR LO BUENO DE CADA UNA DE LAS COMPAÑERAS YA QUE SE HA DEMOSTRADO LO SOLIDARIAS Y COMPAÑERAS QUE PODEMOS SER.

Diagrama de Gantt

TAREA Lunes 5/10 Martes 6/10 Miércoles 7/10 Jueves 8/10 Viernes 9/10
* Resumen Clase Erica
*Elegir un tema especifico de modulo: Explicar porque de manera creativa y divertida contar de que se trata. Reunión de Grupo:
*Erica
*Vera
*Laura
*Velia
*Sandra
*Silvia
*Virginia
*Subir al blog
En dos semanas competencias transversales. Planificación de competencias transversales en grupo.
*Coordinadora *Virginia
*Navegante *Sandra
*Secretaria *Silvia

Competencias Transversales

1)- iniciativa - autonomía.
2)- responsabilidad.
3)- disposiciòn al aprendizaje permanente.
4)- comunicaciòn interpersonal.
5)- Trabajo en equipo.
6)- Rresoluciòn de problemas y toma de desiciones.
7)- Organizaciòn y planificaciòn.

Tema elegido "Rapport"

Definición de Rapport: Son técnicas que se usan cotidianamente, siendo utilizadas inconscientemente, lo cuál a través del PNL hemos aprendido a interpretarlas.

Rapport

Elegimos un tema del modulo de Programación Neuro Linguistica llamado RAPPORT.
¿De que se trata?
RAPPORT es la comunicación a un nivel profundo, cuando se establece rapport hay cierta sensación de familiaridad con la otra persona, se siente algo en el estómago, es el momento místico y mágico en que se establece un vinculo con el otro.
Para establecer rapport con otra persona, debo flexibilizar la comunicación, ningún contenido merece ser sabido todo depende de:
el contexto en que se da la situación,
el proceso en el momento,
la estructura, cada situación es única e irrepetible
teñimos la realidad con lo que tenemos dentro, lo que percibimos es nuestra responsabilidad.Para establecer rapport me pongo en el lugar del otro y por ejemplo en la estructura de la conversación le contesto en el mismo tono que el otro me habla.
Cuando la person grita, yo grito con la persona,no a la persona, entonces la mente inconciente le dirá que la entendí.Queremos establecer rapport para liderar a la otra persona y llevarla donde queremos ir. Para liderar es muy importante el tema de la respiración, el tono de voz y acompasar o espejar con el cuerpo, integrar con la mirada,(si estamos frente a frente) y utilizar la agudeza perceptiva.

Resumén de la clase del 30.9.09

Comenzó la clase con el comentario del Test de "Atención teléfonica al cliente", donde cada una debía autoevaluarse con puntajes que van del 1 al 4, en la mayoría del grupo surgieron dudas por el puntaje que cada una se puso,porque en general no estamos acostumbradas a autoevaluarnos. El profesor habló luego, sobre el miedo personal,dandonos más seguridad. En cuanto al "Segundo Aliento", hablamos que es el aliento que tomamos para seguir adelante cuando pensamos que no podemos más,es como tocar fondo,impulsarse y salir nuevamente a la superficie, teniendo siempre en cuenta que el fondo de cada ser humano es distinto.Conociendo nuestras debilidades y nuestras fortalezas nos preparamos para un futuro mejor